Inklusion – Perspektivenwechsel (Teil 1)

Shownotes

In dieser Folge spricht Rosetta mit der Förderlehrerin Marie über ihren Weg ins inklusive System – vom ersten FSJ bis zur langjährigen Tätigkeit an einer integrierten Gesamtschule.

Wie wird man eigentlich Förderlehrkraft? Was hat sie geprägt, motiviert, herausgefordert? Und wie hat sich ihre Rolle über die Jahre verändert?

Marie erzählt offen von ihrer Ausbildung, ihrer Haltung zur Inklusion und den Herausforderungen im Wandel des Systems – zwischen Integration, GU und neuer Flexibilität.

👂🏼 Ein Gespräch über berufliche Entwicklung, Identität, und die Bedeutung pädagogischer Beziehung – aus Sicht einer, die wirklich „mittendrin“ ist.